Les écrits de l'agrégation externe de SVT : les trois épreuves d'admissibilité

L'admissibilité de l'agrégation externe de SVT tient en trois journées de cinq heures. C'est le filtre le plus large du concours : sur 499 candidats qui composent aux trois épreuves, 160 sont déclarés admissibles. C'est aussi celui dont la barre est la plus basse. Voici le format officiel, les chiffres de la dernière session, et ce que le jury attend d'une composition.

1. Trois écrits, trois secteurs

Le champ disciplinaire de l'agrégation externe SV-STU se découpe en trois secteurs, définis par l'arrêté du 28 décembre 2009 :

Le programme porte sur des connaissances générales de niveau licence. Le niveau master ne concerne que le programme de spécialité, mobilisé aux épreuves d'admission. Les trois épreuves « peuvent comporter ou non une analyse de documents ».

2. Ce que valent réellement les écrits

Les chiffres de la session 2025, tirés du rapport du jury présidé par Cécile Robin :

Deux lectures s'imposent. La première : la barre est basse en valeur absolue. Il ne s'agit pas d'être brillant, il s'agit d'atteindre 7,83 de moyenne sur trois copies. La seconde : l'écart entre les inscrits et les présents est énorme. Sur 975 inscrits, 499 seulement ont composé aux trois épreuves. Près d'un candidat sur deux s'élimine avant même d'être évalué.

Et surtout, l'admissibilité n'est qu'un tiers du chemin. Les écrits valent 120 points, l'admission 280. Le jury 2025 le démontre avec un exemple frappant : « trois candidats placés au-delà de la 120^e place à l'écrit ont été admis et un candidat termine le concours à la 59^e place alors qu'il était 144^e à l'issue des écrits ».

3. Les sujets de la session 2025

• Secteur A : « Du génome au transcriptome. Une attention particulière sera portée à la démonstration expérimentale des concepts à partir d'exemples concrets. »
• Secteur B : « La communication au sein du monde vivant : modalités et conséquences. On limitera le sujet aux organismes pluricellulaires. Les échelles de la cellule à celle des écosystèmes sont attendues. »
• Secteur C : « Le géotherme terrestre »

Trois formats bien différents : un sujet à consigne explicite, un sujet borné par son sous-titre, et un intitulé de trois mots qu'il faut savoir définir. Cette dernière forme est la plus piégeuse, le jury note que « dans un certain nombre de copies, la notion de géotherme était inconnue ou mal définie en introduction, ce qui a conduit à une mauvaise analyse du sujet, réduit à une simple réflexion sur "la chaleur de la Terre" ».

4. Ce que le jury reproche aux copies

« Le jury rappelle que la démonstration est l'essence même du concours de l'agrégation, à l'écrit comme à l'oral. » Rapport du jury, agrégation externe SV-STU, session 2025

Les techniques d'étude : le point noir

C'est le reproche le plus net du rapport, formulé à propos du secteur A mais valable partout : « Les techniques d'étude […] représentent la principale pierre d'achoppement des compositions évaluées par le jury. Celles-ci sont généralement mal présentées, hors contexte, et se résument souvent à des techniques plutôt anciennes. »

Le jury ajoute une phrase qui mérite d'être affichée au-dessus de ton bureau : « Le concours de l'Agrégation se base sur des connaissances biologiques modernes. Une approche historique est certes intéressante pour montrer l'acquisition des données, mais ne saurait suffire à la complétude des points abordés. La science a franchi le cap du 21^e siècle… »

Concrètement, sur le sujet 2025 : la liste des expériences historiques ayant mené à la structure de l'ADN n'était pas attendue, alors que « la description des principes des expériences comme la RT-qPCR, les puces à ARN, le séquençage d'ARN, ou le Northern Blot apportait un vrai bonus ».

Les fondamentaux, mal maîtrisés

Sur la molécule d'ADN, le constat est sévère : « lorsque la formule est développée, le ribose se transforme régulièrement en glucose, les liaisons phosphodiester sont quasi-systématiquement fausses et l'orientation 5'-3' est rarement mentionnée ». Le jury rappelle que l'ADN « fait partie des quelques grandes molécules dont la formule, la structure, la représentation doivent être connues des candidats ».

L'introduction et la délimitation du sujet

Les termes du sujet doivent être définis. En 2025, « de nombreux candidats ne semblent pas en mesure de donner une définition correcte [du transcriptome], voire ne parlent même pas du transcriptome ». Le jury relève aussi des délimitations fautives : génome restreint aux Eucaryotes, génome confondu avec génotype, transcription confondue avec traduction, exclusion des virus. Et des hors-sujets par excès : la réplication et la traduction, détaillées dans de nombreuses copies alors qu'elles ne faisaient pas partie du sujet.

Sur la problématique : « Elle ne doit pas être une simple transformation du sujet en question mais doit être construite à partir de l'analyse du sujet tout en précisant ses limites. »

Le niveau de langue

Une remarque qui vise directement les candidats venant de l'enseignement : « le candidat doit garder à l'esprit que l'objectif de l'épreuve écrite est de valoriser des connaissances scientifiques de niveau universitaire. Il n'est pas opportun d'utiliser des périphrases telles que l'on pourrait les utiliser dans l'enseignement secondaire. Des phrases comme "Le génome est un livre de recettes […] La transcription photocopie les pages du livre de recettes" ne devraient pas figurer dans une telle synthèse. »

Les figures

« Il est nécessaire de porter une attention particulière aux titres, aux légendes et aux axes (notamment les unités). Les échelles doivent être présentes. » Et surtout : « les illustrations […] ne doivent pas être uniquement figuratives, mais doivent montrer des notions scientifiques pertinentes liées au sujet. Tout élément illustratif qui n'a pas de lien direct avec le sujet est une perte de temps. »

5. La méthode d'une composition qui tient

Cinq heures, une copie, un sujet large. Ce que le rapport décrit comme attendu, mis dans l'ordre :

1. Analyser les termes du sujet et les définir précisément. C'est là que se joue la délimitation, et donc le risque de hors-sujet.
2. Construire une problématique à partir de cette analyse, pas en transformant l'intitulé en question.
3. Annoncer un plan qui montre la démarche suivie pour y répondre.
4. Démontrer, pas énumérer. Chaque partie s'appuie sur des résultats expérimentaux précis, décrits, interprétés. « Il était légitime d'attendre des exemples concrets et une démonstration expérimentale. Trop peu de copies présentaient ces éléments. »
5. Choisir ses démonstrations. Le jury précise qu'il n'était « pas pertinent ou trop chronophage de présenter une démarche expérimentale pour toutes les notions du sujet » : il faut sélectionner.
6. Illustrer utilement : titres, légendes, axes, unités, échelles.
7. Conclure par une synthèse des idées fortes, avec une ouverture qui prolonge réellement le sujet.

6. Le calendrier de l'admissibilité

Les trois écrits se tiennent sur trois jours consécutifs, dans un centre d'examen par académie. À la session 2025, ils ont eu lieu les 10, 11 et 12 mars, et les résultats d'admissibilité ont été publiés le 30 avril. À la session 2026, les écrits ont été avancés aux 10, 11 et 12 février, de 9 h à 14 h.

Les épreuves d'admission suivent en juin : travaux pratiques les premiers jours du mois, puis les leçons jusqu'à la fin juin. En 2025, les résultats d'admission sont tombés le 30 juin.

7. Comment préparer les trois écrits

Traite d'abord les deux secteurs qui ne sont pas les vôtres

C'est le calcul le plus simple du concours : ton secteur d'option vaut 40 points à l'écrit, les deux autres en valent 80. Un biologiste qui néglige le secteur C se prive de la moitié de ses points d'admissibilité, et il retrouvera la géologie en contre-option aux épreuves d'admission.

Travaille les techniques, pas seulement les notions

Puisque les techniques d'étude sont « la principale pierre d'achoppement », c'est le gisement de points le plus accessible. Pour chaque grand concept, sache dire : par quelle expérience on l'a établi, avec quel principe, quel témoin, et ce que montrent les résultats. Et privilégie les techniques actuelles.

Entraîne-toi sur cinq heures, pas sur des fiches

Une composition d'agrégation n'est pas un exercice de restitution : c'est un exercice d'endurance et d'architecture. Le seul entraînement qui compte est la copie complète, chronométrée, avec ses figures.

Garde les trois secteurs disponibles en même temps

C'est la difficulté propre à cette admissibilité : trois épreuves en trois jours, sur trois champs différents. Tu ne peux pas réviser le secteur C la veille du troisième écrit : il faut que les trois soient mobilisables simultanément. C'est exactement ce que la répétition espacée entretient sur les mois de préparation.

8. Les ressources officielles, page par page

Depuis la session 2026, le concours SV-STU est hébergé par l'académie de Lyon. La rubrique Agrégation externe SV-STU rassemble tout ce que publie le jury :

• Épreuves du concours, le texte réglementaire, durées et coefficients.
• Programme du concours, sessions 2026 et 2027.
• Rapports du jury, session 2025 et archives.
• Listes bibliographiques, les ouvrages retenus pour la session à venir.
• Liste des sujets d'oraux, sessions 2025 et 2026, pour anticiper l'admission.
• Lames et roches, les collections mises à disposition aux travaux pratiques.
• Logiciels de la clé étamine, à prendre en main avant les oraux.
• Accueil du public aux épreuves orales, on peut venir assister aux oraux.
• Les épreuves officielles, devenirenseignant.gouv.fr.

Questions fréquentes

Combien y a-t-il d'épreuves écrites à l'agrégation externe de SVT ?

Trois, de cinq heures chacune et de coefficient 2 : une par secteur (A, B et C). Tous les candidats composent aux trois, quel que soit le secteur choisi lors de l'inscription.

Le secteur choisi à l'inscription change-t-il les écrits ?

Non. Le choix du secteur, irréversible, ne détermine que les épreuves d'admission : le TP d'option et la leçon d'option porteront sur ce secteur, le TP et la leçon de contre-option sur les deux autres. Les trois écrits sont identiques pour tout le monde.

Quelle était la barre d'admissibilité en 2025 ?

7,83/20. La moyenne des candidats ayant composé aux trois épreuves était de 6/20, et celle des admissibles de 11,14/20. Sur 975 inscrits et 499 présents, 160 candidats ont été déclarés admissibles.

Quel niveau de connaissances est attendu à l'écrit ?

Les trois écrits portent sur le programme de connaissances générales, dont le niveau correspond à la licence universitaire. Le programme de spécialité, de niveau master, n'est mobilisé qu'aux épreuves d'admission.

Y a-t-il une analyse de documents aux écrits ?

Le texte officiel précise que les épreuves « peuvent comporter ou non une analyse de documents ». Ce n'est donc ni garanti ni exclu : il faut être prêt aux deux formats.

Quel poids ont les écrits dans la note finale ?

120 points sur 400, soit 30 %. Les épreuves d'admission, deux travaux pratiques et deux leçons, en valent 280, soit 70 %. C'est pour cette raison que le classement peut être bouleversé après l'écrit.